第28章 老师的心思(第3/3 页)

别激动，说清楚点，倒底什么事。

这时菜也上来了，愚同就边吃边听连舟把这两日发生的事讲了一遍。刘连舟讲完后问愚同，我错哪儿了，这不是给我找事么？

愚同说，你没错，也该生气，放在谁身上也要生气的，放在我身上我还大骂一顿。看愚同有点夸张的样子，刘连舟倒笑了说，有你这么说的么？愚同吃了口菜说，怎么我说的不对？你叫我怎么说？刘连舟说，我就觉得难受。说着喝了杯酒。

愚同说，这就对了，你难受了，领导就不难受了。

刘连舟说，你这是什么意思？

愚同说，我问你，录音机你最终关了没有，你关了；自行车下面的地方你扫了没有，你扫了。这不就对了，你既然已听话了，干吗还让人看出你是生着气听话的呢？你比我聪明，也算干过领导的人，应知什么事应怎么着。你既然不能不听，又何必生气呢？有点不理解不明白是吗？这正常，只要想想校长和教师本就是不平等的，一个发布命令，一个干活。之于校长为什么发布这样或那样的命令，这个原因不是你应该想的。想不明白时，更别去硬想。谁还没个闹情绪的时候，思想开小差的时候。

刘连舟说，可啥事也有个原因吧，你有气也不能朝我发呀。说句老实话，我还自以为给领导留的印象不错，可今天才知道这全是自欺欺人。别人想说你就会说你的。

愚同说，别寻着往累里活了。领导说你就一定是你错了么，得罪他了么？有这种情况，可有些情况下，他就是想说你，或者他就是想说个人，刚好碰上你了。说你干啥，没啥原因，你也别找了。就象你伤心的哭时，是见不得别人笑的。你难受了，校长的难受虽不能全不见么，但会轻些，也让你知道啥叫权力。想想咱们平时对学生，心情好时和坏时是不相同的。

刘连舟说，你倒想的开，乐观的很啊！

愚同笑了声说，要说乐观也乐观。咱处下位的人，想不清楚别人，可要想清楚自己。咱不给自己减压谁来减？别多想了，喝酒，睡一觉，什么都就忘了。

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