第28章 读书的体会(第2/3 页)

用伟大母爱，拯救幼小鸟儿的故事。说的是有一只小麻雀从鸟巢里，不小心掉在路旁的草丛里，被刚好回家路过的猎狗发现了。猎狗走到小麻雀旁边嗅了又嗅，结果被在鸟巢里的老麻雀发现了。

老麻雀从鸟巢里飞到小麻雀身边，摆出一副与猎狗来一次你死我活的搏斗。猎狗露出了锋利又尖尖的牙齿，老麻雀凶猛地拍打着羽毛。想拯救自己的幼儿，它的举动，猎狗突然愣住了。它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，结果猎狗慢慢地向后退离开了是非之地。

老师将简短地课文，从每一小段进行详细地解释。综合全文亦指明了本文的中心思想，主要描写体现老麻雀母爱为拯救幼儿，奋不顾身，勇敢果断的伟大精神。同时也描写凶猛的猎狗，碰到弱小的小麻雀时，也体现出对小动物的怜悯之情。

这一课讲完之后，老师布置了课堂作业。列出有八对词叫同学们找出，同义词和反义词，及近义词。如果认真听了老师讲课，在课文里就很容易找到对应的词。但刚讲过很多同学做作业时又忘了，不断地听到唉声叹气。

我们一起听老师讲课，为什么他们就没有听进去？我发现他们不专心听课，精力不集中为主要原因。还有一种人上课时思想开小差，导致左耳听右耳出，这也是造成成绩参差不齐的主要原因。

那天下午在放学回家的路上，我拿着这些奖品。有些人发自内心地说你好样的，都说值得大家学习，而且还很羡慕我能做到这样。

但也有一种人嫉妒心理很强，他可能认为反正我做不到，你也不应该做到。他认为他都得不到的东西，谁得到都不行。这种人很坏，好像不是很正常的。他对我拿的奖品冷嘲热讽，说你发大财了，又说跟老师好真好，什么好处都可以得到。

他说这些话引起一个六年级大哥的极力反对，他反驳他，说你说这些话太离奇了。你说他跟老师好什么好处都能得到，太离谱了。大哥进一步说他，你说的一点道理都没有，也根本不符合逻辑，这些奖励又不是某个老师给他的。

是公社文教办奖的。他说难道他拿了几次奖都是老师给他的？我认为他确实优秀才能得这些奖励。他又说他二胡拉得那么好，歌唱得那么动听，我们村里还有谁比他厉害？他说我可不行，希望大家都超过他，那我们村多么光荣。我很赞同这个大哥所说，结果说这话的就无语了。

还有一种人他们的内心，对获得如此殊荣的人产生敬畏，他一定在想，暗下决心向这种人学习。想出更

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