第0063章启蒙学社与活字印刷(第1/2 页)

启蒙学社成立以后，周梁把郭嘉也拉了进来。

郭嘉在军校的生活颇为清闲，一大早起来锻炼之后，就没什么事了。一天的日子不是看书，就是喝酒，要么就是到处闲逛。到了晚上，则要给学生们上两节文化课。因为周梁实在是没有时间，所以教士兵们识字这种课程，也由郭嘉来讲。周梁最近正在考虑外聘一个教书先生来给士兵们上扫盲课。让郭嘉去扫盲，有点杀鸡用牛刀了。

除了每晚的扫盲课，郭嘉每周还要花一天时间给排长以及班长们讲军史以及军略基础。

工作的时间很少，清闲的时候很多。而周梁给郭嘉的薪水是年薪制，一年六十万钱。这是什么概念呢？如果按照平时的物价来计算，六十万钱可以买两千石谷。也就是说，他这个军校教师收入已经相当于两千石的刺史。当然刺史还有灰色收入，那就无法计算了。

周梁在郭嘉身上花那么多钱，却让他如此清闲，是有原因的。他早就在筹划启蒙学社，等启蒙学社成立以后，就希望郭嘉每天都能花半天时间在这里，接受洗脑哦不，接受启蒙！

什么是启蒙呢？简单来说，就是以理性为取向，反对模糊臆测。我国古代的主流思维方式，缺乏系统性与逻辑性，含有很多模糊臆测的成分。模糊臆测让事物暧昧不清、模棱两可，让人如同坠入五里雾中。启蒙的目的，就是培养人们借助明晰的概念和敏锐的判断力去探索规律，辨明真相。

周梁认为启蒙是古代与近代的分野，他也许可以绞尽脑汁，利用他的金手指去打赢一场又一场战争，但是如果他带领的人到头来还是一群古代人，那么历史上华夏的悲剧怕还是无法避免，自己死后，恐怕历史的轨迹还是会回到神州陆沉的南北朝时代。

所以，他应该一开始就影响身边的人，让他们通过启蒙训练，变成一个个现代人。改变了人，也就改变了社会，也许就能让中华跳出历史的循环，在东汉末年，提前一千多年孕育出一个现代中国！

启蒙学社的院子很大，屋子很多，但是目前只有周梁、郭嘉、庞德公和庞统四个人。很多屋子都空着。但是周梁不急，他已经把这里作为未来的图书馆所在地了，将来的书会很多，将那些空屋子填满。

书籍是旧知识的积累，新知识的来源。启蒙学社就是要靠周梁从现代社会搬运过来的书籍，来帮助启蒙。

第一本书就是周梁在《几何原本》的基础上编写的《几何》。周梁已经从雕版工人中分出一个小组，专门为他的启蒙书

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